贺国庆的新著《德国和美国大学发达史》（简称《发达史》），近日由人民教育出版社出版。
古今治大学史者，所选视角各有不同，依时期、国别、专题为切入点者不乏其人。《发达史》以大学的国际性及由此引发的高等教育的国际交流作为行文求解的切入点，并以德、美大学的发达史为例，系统论述凸显大学的国际性进而缔造国际性的现代研究型大学这一贯穿中世纪以降现代大学萌生、成长而至辉煌兴盛全程的宏伟主题。《发达史》依据大量的史实认定，现代大学的前身——中世纪大学从一开始就是国际性的，经中世纪后期、文艺复兴及宗教改革时期大学国际性式微之后，高等教育国际化的趋势于十九世纪重现。《发达史》论述的主题也即是美国人在追求大学国际性理念的指引下远渡重洋赴德留学，将德国大学先进的思想和制度移植过来，为美国创建国际性的现代大学并最终跻身世界先进行列奠定基础的奋斗历程。《发达史》认为，正是因为十九世纪“德国大学再现了以国际性为特征的中世纪大学的辉煌”，才引得美、英等国留学者蜂拥而至；也正是凭借对大学国际性的坚忍不拔的追求，美国才得以在师事英、法、德的基础上创建起国际性的现代大学，“创造了高等教育史上青出于蓝而胜于蓝的奇迹。”
应该说，《发达史》字里行间皆流露出鲜明的问题意识和时代色彩。作者在“导言”中即表明心迹：探索近代德、美两国高等教育发展的历程和经验，以为我国当前的高等教育改革提供一些借鉴。这一心迹更具体表现在作者对德、美大学发达经验的总结里：借鉴学习别国高等教育的先进经验与自力更生不断创新相结合；保证国家对大学的财政支持及大学经费的合理使用；具有卓越的大学领导人或校长；吸引第一流的学者到大学中任教等；只要我们依据本国实际，善于学习完善他国大学发达的经验，合理吸收人类所创造的一切优秀文明成果，我们便有望跻身世界高等教育先进行列。
